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淮南职业技术学院学报

淮南职业技术学院学报

主办单位：淮南职业技术学院 
出版地：安徽省淮南市
出版周期：双月
国际刊号：SSN：1671-4733
国内刊号：CN：34-1241/Z
期刊收录：知网，万方，龙源
期刊级别：专科学报

淮南职业技术学院学报杂志社/杂志简介
《淮南职业技术学院学报》是由淮南职业技术学院主办，以煤炭专业为特色的，以思想政治理论研究、高等教育理论与实践、经济研究、法律、工程技术为主的综合性学术期刊。主要读者对象为高等院校的师生及有关科研院所、企事业单位的管理人员及科技人员。本刊2001年创刊，为双月刊，大16开，国内外公开发行，国内统一刊号CN34—1241/Z，国际刊号ISSN1671—4733。本刊注重学术研究上的开拓创新，突出高职特色，坚持为教学、科研服务，为地方经济建设和社会发展及科研进步服务。几年来，在学院领导大力支持下，在学报界同仁的指导和帮助下，经过编辑部全体人员的不断努力、开拓、创新，本刊已取得长足的进步。
《淮南职业技术学院学报》杂志评价信息：

（2017版）复合影响因子：0.123
（2017版）综合影响因子：0.055
本刊现已被CAJCED统计源期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、“万文数据—数字化期刊群”、《中国期刊全文数据库》全文收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录、台湾华艺数位艺术股份有限公司等多家检索机构列为来源期刊及统计源。并在近几年的全国、全省学报评比中均获得了优异成绩。

《淮南职业技术学院学报》杂志主要栏目：

思想政治研究、经济与管理、法律与法规、文学与艺术、工程技术、教育与教学

《淮南职业技术学院学报》杂志投稿须知：

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿，本部不退稿。
9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

发表文章、投稿、咨询方式：

电 话：13526709109（同微信）
联系人：编辑汪老师 
Q Q ： 565552016 
投稿邮箱：565552016@qq.com

了解更多杂志详情请点击：www.hxqikanlw.com


《淮南职业技术学院学报》最新目次：

煤电化研究
并行电法测试煤矿底板岩层破坏 汪武;蒋庆丰;1-3
矿用不间断后备电源的设计 许东岳;4-5
煤矿三维地质模型的建立方法与应用 王敬谋;6-7
城市地下管线及其地球物理探查方法 陈雨;丁昕;刘金锁;陈海康;徐华俊;王亚飞;8-11
用PLC及触摸屏实现搬运装置的控制 黄晶;12-13
建筑垃圾粗骨料替代率对混凝土抗压强度的影响 吴昊;徐超毅;14-16
对我国煤矿安全管理的思考 朱茂宗;17-19
思想政治研究
浅议如何以问题为导向讲好“毛泽东思想” 蒋冬芹;朱友强;苏立公;20-21
浅议绿色发展理念对马克思主义的继承和发展 郑东东;25-26
新疆精神融入新疆高校思政教育探析 王小明;木尼热·艾力;27-29+39
以农垦精神为核心的高校大学生党建工作研究 刘洋;30-33
校企合作价值观的内涵及其培育途径 许彬;34-36
绿色校园思想在高校的探索与实践——以浙江科技学院为例 薛凡;潘中祥;陈江南;姚佳琦;37-39
大学生政治安全教育问题探讨 胡金凤;40-42
加强基层党组织建设做好新时期群众工作——以福建省永安市为例 赖秀清;43-45
生态德育视域下的辅导员工作探析 高雨;穆牧;46-47
“四个全面”视阈下“90后”大学生信仰教育研究 韩晓娟;48-51
思政教育视阈下的高校黑板报研究 李慧;52-53
教育与教学研究
论提高独立学院课堂教学质量的有效途径 程维库;54-56
生态学视域下大学英语信息化课堂教学探究 李强;57-58
OBE理论视角下师范英语专业学生能力提升研究 梁志敏;59-60
浅议商务英语翻译视域下口语应用能力的提高 刘晓佳;61-62
新形势下商务英语专业教学探析 赵越;63-64
高职旅游管理专业课程体系优化研究 马静;65-67
论导游自我认同的培养 吴红梅;费广玉;费广会;68-69
BOPPPS模式在概率论与数理统计教学中的运用 王丽霞;李双东;70-71+107
高职院校公共基础课教学改革初探——以广州城建职业学院人文素质类课程为例 潘晨;72-73
高职保险专业校企合作模式探究——以滁州职业技术学院保险专业为例 孙疏;74-76
大学生创业精神和创新能力培养探析 董雅萍;杨勇;77-78
中国高校学生资助工作的价值和实现 王欣;79-80
TRIZ理论在大学生创新创业教育中的应用思考 吴文浩;81-82
高职院校毕业生灵活就业探析 邹禹涵;83-84
民办高职院校后勤协同育人探析 张义俊;陈蒙;85-86
高校参与农村扶贫路径初探——以安徽师范大学对口帮扶宿松县为例 贺卫;87-89
高职院校教学信息化管理提升策略的研究 傅亚莉;90-91
互联网+时代翻转课堂在高职课堂的应用 杨灿;92-93
音乐艺术院校大学生心理健康教育问题探析 苑冀;94-96
产教融合视阈下的高职图书馆企业服务研究 殷晓莉;97-98
浅论媒介融合语境下图书馆的移动阅读服务 朱芳辉;99-101
武术教学中对学生能力的培养研究 郝秀江;102-104
基于SPOC教学模式在电子技术课程中的应用 袁红梅;105-107
浅谈以工作过程为导向的中职机电实训教学模式 陈贤聪;108-109
中职机电类课程“理实一体化”教学存在的问题 胡晓达;110-111
基于教改背景下的中职数控机械课程教改探析 黄华宁;112-113
中职机电技术应用专业电工实习课程教学探析 解俊民;114-115
中职学校创新实验室建设探析 来华;116-117
浅析数控实训教学中体验式教学方法的应用 邢晓延;118-119
微课在中职机电技术应用专业课教学中应用研究 朱俊达;120-121
综合论坛
高校预算编制探析 李晓璐;122-123
高校占地面积及土地集约利用评价 王淇;124-125+149
自媒体传播有效引导机制及其社会责任建构 刁海军;126-128
提高基层领导干部执行力问题研究——以南平市基层领导干部为例 范礼忠;129-131
计算机网络服务质量优化思路及实践路径 梁晶;132-133
关联规则挖掘算法在大数据集上的应用 刘峰;134-136
从汉英对比翻译看红色 万昕;137-138
依法治国背景下的社会保障法制建设研究 王寒;139-140
大数据时代我国个人信息法律保护现状及对策 吴铮;141-143
传统农业大市农业供给侧结构性改革路径研究——以安徽省亳州市为例 杨卉芷;146-149
寿县古城街坊改造与提升策略 张红华;王新亮;徐东;吕枫;150-152

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